-
從2017年10月起，鳳凰小學(xué)正式推出“輕聲教育”，要求學(xué)生在不同場合使用相應(yīng)等級音量說話的新規(guī)。“輕聲教育”已經(jīng)推行了快2年了，效果如何呢？
-
“教室是我的世界”“你以為我在犧牲？不，當(dāng)我走進(jìn)教室，我覺得很幸福”“要求學(xué)生做到的，自己先做到”……這是鄭州市鄭東新區(qū)外國語學(xué)校程倩內(nèi)心的真實(shí)寫照，她是這樣說的，也是這樣做的。入職8年，每天清晨6點(diǎn)30分，程倩準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室和她的學(xué)生一起朗讀，從不間斷；每天堅(jiān)持寫作，8年積累二百多萬字的教育隨筆；把辦公桌搬到教室，與孩子們分擔(dān)艱苦的學(xué)習(xí)過程，與孩子們共同成長。
-
最近，各地教育部門減負(fù)新規(guī)頻頻出臺，然而這些新政并未得到一片叫好聲，卻似乎讓家長們越來越“瘋癲”了，甚至發(fā)出“請不要再給我的孩子減負(fù)”的控訴。為什么人們一邊盼著減負(fù)，一邊又害怕減負(fù)。
